初中化学实验报告（初中化学实验报告：提纯实验）

摘要：初中化学实验报告：提纯实验 实验目的： 掌握化学物质提纯的基本方法及其操作技能，加深对物质性质变化的认识。 实验原理： 化学物质提纯的方法大致可以分为两类：物理提纯和化学提

初中化学实验报告：提纯实验

实验目的：

掌握化学物质提纯的基本方法及其操作技能，加深对物质性质变化的认识。

实验原理：

化学物质提纯的方法大致可以分为两类：物理提纯和化学提纯。物理提纯是指纯度 (即化合物中有效物质含量与杂质含量的比值) 的提高主要依靠物理性质的差异来实现的。化学提纯则是指利用特定的反应，通过化学反应将杂质转变为可溶的或可挥发的物质，达到提纯的目的。

实验步骤：

一、物理提纯

1. 将开放式烧杯放在滚水中热化，十分钟后取出。

2. 将待提纯混合固体加入烧杯中。

3. 用滴管取少量去离子水滴入混合物中，并用玻璃棒搅拌均匀。

4. 将烧杯放置在水槽中，待水面降至烧杯的接口处时停止加水，静置三十分钟左右。

5. 将浮于表面的杂质捞去，再将烧杯放入滚水中热化，若冷却后有结晶形成，则重复以上步骤。

二、化学提纯

1. 将待分离杂质的混合物加入到锥形瓶中，加入足够量的去离子水至瓶口。

2. 经过多次摇晃、卸压、放气等操作，将部分杂质排除，瓶口留有2/3的空气。

3. 将瓶口用氧化铜棒破开，放入烧杯中，将瓶口向下，加热，观察杂质挥发，反复加热直至不能再挥发为止。

实验结果及分析：

以上方法经过反复试验，均取得了较好的效果。我们可以很明显的看到，实验前混合固体不清晰的区域，经过实验后渐渐变透明，杂质的含量也越来越少，说明我们采用了正确的方法来进行化学物质的提纯。

实验结论：

在本次实验中，我们掌握了化学物质提纯的基本方法和操作方式，了解了化学物质性质变化的过程和原理，加深了我们对化学实验的认识和理解，扩展了我们对现象背后的本质的了解。