摘要：何敏华医生：医学教育的探索与担当 一、医学教育的挑战与实践 在当今社会，医学教育的挑战越来越多。如何更好地培养医学人才，使他们具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，成为了医

何敏华医生：医学教育的探索与担当

一、医学教育的挑战与实践

在当今社会，医学教育的挑战越来越多。如何更好地培养医学人才，使他们具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，成为了医学界重要的话题。

正是在这样的背景下，何敏华医生与他的团队于2010年成立了大理大学附属医院的医学教育中心。他们秉承“以病人为中心，以学生为主体”的理念，致力于探索和创新医学教育。

1.1 推进PBL教育模式

何敏华医生主张学生应从课堂走进病房，以病人为出发点，按照具体的临床情况进行学习和探究。因此，他率先推进了PBL（问题驱动学习）教育模式的应用。

PBL教学模式强调学生自主学习和问题解决的能力，让学生在实践中学习和探究。这种教学方法已被证明在医学教育中高效、有效。

1.2 加强实践教学与病例教学

何敏华医生积极推行实践教学，组织学生参加病人会诊、病例讨论等临床活动，让学生在实践中学到知识，提高实践能力。同时，他还注重病例教学的重要性，尤其是在在疑难杂症方面，通过学生积极参与病例研究，提高学生诊疗水平。

二、肝病防治的探索与实践

除了医学教育外，何敏华医生在肝病防治方面也有深入的探索和实践。

2.1 推进以患者为中心的医疗模式

何敏华医生认为，医疗服务应该以患者为中心，将病人的需求和期望置于第一位，改善医疗服务水平。为此，他与团队制定了一系列以患者为中心的医疗服务模式，取得了一定成效。

2.2 推广健康饮食知识

肝病患者需要控制饮食，合理搭配食物，才能更好地控制病情。何敏华医生积极推广健康饮食知识，帮助患者掌握饮食技巧，改善饮食习惯。

2.3 推进全民健康意识

肝病防治不仅是一项医疗工作，更是一项社会公共卫生工作。何敏华医生不仅倡导患者加强健康管理和疾病预防，还积极推广全民健康意识，提高广大民众的健康意识和健康水平。

三、探讨医学教育的未来方向

医学教育的未来方向是多样化、个性化，何敏华医生认为，应该探究医学教育的未来方向，推动医学教育实现更好的发展。

3.1 推进数字化医学教育

随着科技的进步，数字化医学教育将成为未来医学教育的主要形式，何敏华医生认为，应该推进数字化医学教育的发展，为学生提供更加便捷、优质的学习体验。

3.2 强化实践教学与实习训练

实践教学是医学教育不可或缺的一部分，在未来医学教育中，应该更加重视实践教学和实习训练，强化学生的实践能力和临床操作技能。

3.3 推进病例教学与学科交叉融合

学科交叉融合是当前医学教育的热门话题，何敏华医生主张在未来医学教育中，应该更加注重病例教学和学科交叉融合，让学生在实践中学习不同的知识和技能，并实现跨学科交流，提高学生的综合学科素质。

何敏华医生作为医学教育和肝病防治领域的专家，在这些领域的探索和实践中，推进了医学教育和肝病防治的进步和创新。同时，他也在探讨医学教育发展方向的过程中，为未来医学教育的发展提出了自己的意见和建议。