摘要：评选得奖作文的课堂表现 开门见山，让学生更好的学习 这堂课堂表现得奖的老师叫李老师。她教的是小学三年级英语课，上课的时候，她总是开门见山，按照学生的学习情况，积极地帮助学生

评选得奖作文的课堂表现

开门见山，让学生更好的学习

这堂课堂表现得奖的老师叫李老师。她教的是小学三年级英语课，上课的时候，她总是开门见山，按照学生的学习情况，积极地帮助学生解决问题。在这堂课里，她采用了全英文教学法，让学生完全沉浸在英语环境中。她还准备了各种教学素材，通过丰富多彩的教学活动，使学生更好的跟上课堂节奏，积极参与到课堂中来。

深入浅出，为学生提供更好的学习体验

这堂得奖的英语课不仅能够让学生学到知识，同时也给学生带来了学习的快乐体验。李老师总是以深入浅出的方式让学生理解难点知识，而且在每个单元的学习过程中，她会用特别的方式引导学生，让学生在快乐中获取知识。课堂上，李老师总是给学生讲解英文歌曲的歌词、英文童话故事或是英文电影中的经典台词，这些都是英语学习中的好素材。这种教学方法，不仅让学生更好理解单元内容，还让学生沉浸其中，轻松掌握英语。

创新教学方法，使学生更容易接受知识

李老师在课堂教学中十分重视创新教学方法。在这堂课中，她采用卡片游戏的教学方式，让学生在游戏中学习英语词汇和语法结构。李老师设计的游戏环节颇有建设性，游戏中涉及的知识点紧扣课程要求，给学生的学习带来了启迪和激励作用，同时，孩子们也在游戏中通过互动和合作增进了团队意识和表达能力。整个课堂的氛围也变得非常轻松愉悦，学生们的耳畔充满了爱意味的英语。